<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1"><BASE 
href=http://www.saske.net/ head <>
<META content="MSHTML 6.00.2800.1106" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY text=black bgColor=white>
<DIV>
<DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma 
size=2></FONT></DIV><FONT face=Arial color=#0000ff size=2></FONT>From <A 
href="http://www.sciencedaily.com/releases/2004/04/040402071910.htm">Science 
Daily</A>: MIT scientists are reporting new insights into how the human brain 
recognizes objects, especially faces, in work that could lead to improved 
machine vision systems, diagnostics for certain neurological conditions and 
more. What is novel about this work is that it provides direct evidence of 
contextual cues eliciting object-specific neural responses in the brain. <BR>The 
team used functional magnetic resonance imaging to map neuronal responses of the 
brain's fusiform face area (FFA) to a variety of images. These included clear 
faces, blurred faces attached to bodies, blurred faces alone, bodies alone, and 
a blurred face placed in the wrong context (below the torso, for example). Only 
the clear faces and blurred faces with proper contextual cues elicited strong 
FFA responses. "These data support the idea that facial representations 
underlying FFA activity are based not only on intrinsic facial cues, but rather 
incorporate contextual information as well. <BR>Computer recognition systems 
work reasonably well when images are clear, but they break down catastrophically 
when images are degraded. A human's ability is so far beyond what the computer 
can do. The new work could aid the development of better systems by changing our 
concept of the kind of image information useful for determining what an object 
is. <BR>From the original <A 
href="http://web.mit.edu/newsoffice/nr/2004/vision.html">MIT news release</A>: 
The findings not only add to scientists' understanding of the brain and vision, 
but also open up some very interesting issues from the perspective of 
developmental neuroscience. For example, how does the brain acquire the ability 
to use contextual cues? Are we born with this ability, or is it learned over 
time? Pawan Sinha, an assistant professor in the Department of Brain and 
Cognitive Sciences (BCS), is exploring these questions through <A 
href="http://web.mit.edu/newsoffice/nr/2003/sinha.html">Project Prakash</A>, a 
scientific and humanitarian effort to look at how individuals who are born blind 
but later gain some vision perceive objects and faces.</DIV></BODY></HTML>