<div dir="ltr">I pay my bills working in higher-ed (specifically, delivering courses online).  This line of reasoning and questioning has been discussed ad-nauseam in domain specific forums.  It is likely that technology can continue to offer increased efficiencies, but the destruction of higher-ed and it's incumbent institutions is far less probable than many techvangelists might prefer.  There are, simply, more socio-cultural dynamics at play than abrupt, naļve analyses account for.<div>

<br></div><div><br></div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">On Sun, Dec 30, 2012 at 11:00 AM, David Lubkin <span dir="ltr"><<a href="mailto:lubkin@unreasonable.com" target="_blank">lubkin@unreasonable.com</a>></span> wrote:<br>

<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">There are changes afoot in college education. We've been in an obscene<br>
cycle for decades. Families can't afford college, so there's political<br>
pressure to increase government assistance. As this happens, the<br>
schools raise their tuition to sop up the new money and fix the level of<br>
pain back where it was. While adding a deferred pain in loans the<br>
students can never pay back through the largely useless degrees they<br>
obtained. Some students, facing an uncomfortable workplace, go back<br>
for more degrees and more debt. All adding to political pressure to<br>
forgive much of this debt, which in effect furthers the burden on taxpayers<br>
who were out working. But probably not today's taxpayers, since we'll<br>
just increase the federal debt even further.<br>
<br>
Meanwhile, in other industries, costs plummet, in ripples from Moore's<br>
Law. And more and more efforts to give you stuff for free, often in<br>
exchange for ads you ignore or block, or data sold off about you.<br>
<br>
With college tuition priced to compete with what you pay for your<br>
recreational activities, there's great potential. I never stopped after<br>
graduate school. I just kept on buying books and learning, and still do,<br>
decades later. But I don't pay tuition, buy exorbitant textbooks, listen to<br>
dull lectures, learn lockstep to the class, or jump through professors'<br>
and school administrative hoops.<br>
<br>
At the prices discussed in this article, my interest is perked. Maybe<br>
I'll get another degree or forty. Now, I'm an outlier. But how many<br>
people would take a class or two, finish their degree, or get a master's<br>
if it cost no more than a cable tv package?<br>
<br>
My guess is this is, at least, a billion-dollar market. That will ultimately<br>
result in the dramatic reformation of the existing model of higher<br>
education. The on-campus experience will survive, but largely priced<br>
at a point a student could afford with a part-time job with no need of<br>
grants or loans.<br>
<br>
<<a href="http://articles.marketwatch.com/2012-12-10/finance/35714989_1_college-tuition-nonprofit-colleges-public-colleges" target="_blank">http://articles.marketwatch.<u></u>com/2012-12-10/finance/<u></u>35714989_1_college-tuition-<u></u>nonprofit-colleges-public-<u></u>colleges</a>><br>


<br>
<br>
-- David.<br>
<br>
______________________________<u></u>_________________<br>
extropy-chat mailing list<br>
<a href="mailto:extropy-chat@lists.extropy.org" target="_blank">extropy-chat@lists.extropy.org</a><br>
<a href="http://lists.extropy.org/mailman/listinfo.cgi/extropy-chat" target="_blank">http://lists.extropy.org/<u></u>mailman/listinfo.cgi/extropy-<u></u>chat</a><br>
</blockquote></div><br></div>