<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0)">Adrian wrote:  <span style="font-size:12.8px;font-family:arial,sans-serif;color:rgb(34,34,34)">Who says competition is necessary?  Merge with: let our PCs handle the</span></div><span style="font-size:12.8px">things they are good at while our brains (or emulated versions</span><br style="font-size:12.8px"><span style="font-size:12.8px">thereof) handle the things we are good at, and improve both sides.</span><div><span style="font-size:12.8px">-<div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">​--------------​</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">(Spike - you might want to kick in some things you have learned by homeschooling your son)</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">(out of all the hundreds of scifi books I've read I don't know how I missed radiotelepathy)</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">I fully agree.  But a lot of people seem to be so impatient to hook themselves up to PCs and whatnot to improve their abilities, then get implants, etc.  What for?</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">Intro courses are for learning basic terminology, facts, and theories.  Some rote memory testing is inevitable, but I say leave that behind as fast as possible and get to the 'learning to learn' that you mentioned.  Isaac Asimov knew more things about more things than anyone, some have argued.  Does that make him smart?  It's not what you know, it's what you do with it.  As far as I know he contributed nothing to science except publicizing it and writing books.  No discoveries of which I am aware.</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">People with advanced knowledge look things up in books and so on when they need to know things.  The trick is that they know what to do with that knowledge (and where to get it, and how to evaluate it, and how to synthesize it with what they already know, etc.) and others don't.  The best scientists aren't necessarily good quiz show contestants.  People with great rote memories are.  </div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">As far as I am concerned, learning to learn is the most important outcome of a good education.  Then they can learn anything they want to and don't need teachers anymore.</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">Unfortunately, a good bit of what is taught in college doesn't endow one with a great ability to learn.  Learning one thing may not transfer at all to other areas.  It may even hinder.  I am slightly aware of some controversy in math education about what to teach first, and some say it isn't arithmetic.</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">Bottom line:  we need to know a lot more about learning to learn, perhaps by studying people who have learned independently.  We are far from knowing just how to get people to that point.  We throw a lot of very disparate things at students in college - English, philosophy, chemistry, music, calculus - and don't really know if that is a good thing.  Maybe some don't want to be well-rounded.  They want to be obsessed by one thing.  For those, dropping out may be the best thing they ever did.</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">The best teacher is the best student.</div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline"><br></div></span></div><div><span style="font-size:12.8px"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small;color:rgb(0,0,0);display:inline">bill w</div></span></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Fri, May 19, 2017 at 12:11 AM, Adrian Tymes <span dir="ltr"><<a href="mailto:atymes@gmail.com" target="_blank">atymes@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><span class="">On Thu, May 18, 2017 at 7:21 AM, William Flynn Wallace<br>
<<a href="mailto:foozler83@gmail.com">foozler83@gmail.com</a>> wrote:<br>
> So maybe it's not a very long hop to attaching/implanting/messing with the<br>
> genes, organic radios to/in our brains.  That would give us two parts of the<br>
> electromagnetic spectrum (light of course).  Couple that with an organic<br>
> radio transmitter and you have unbelievable numbers of applications.  Plus,<br>
> you won't have to worry about the interface between organic/neurons/glial<br>
> cells, and electronics.  bill w<br>
<br>
</span>Just because it's possible doesn't mean it's easy.  It's a long hop to<br>
doing it via DNA.<br>
<br>
That said, extra-bandwidth perception has been contemplated in sci-fi<br>
for a long tie.<br>
<br>
Directly linking brains by radio has been considered so often it even<br>
has a name: "radiotelepathy".  It was a minor plot element in a RPG I<br>
ran not too many years ago.<br>
<span class=""><br>
> The plasticity would be great and I am not opposed to faster neurons, but<br>
> have this question:  how many great ideas, or even very good ones, sprang<br>
> into our heads like the benzene ring?  I get the idea that great discoveries<br>
> took lots of time, years even, to ferment and find final form, which morphed<br>
> into variations, applications, etc.  I am not so sure that more speed would<br>
> be an advantage in the creative part - maybe in the rote memory part.<br>
><br>
> So I am not sure that faster would be better.  We'll never compete with PCs.<br>
<br>
</span>Who says competition is necessary?  Merge with: let our PCs handle the<br>
things they are good at while our brains (or emulated versions<br>
thereof) handle the things we are good at, and improve both sides.<br>
<div class="HOEnZb"><div class="h5">______________________________<wbr>_________________<br>
extropy-chat mailing list<br>
<a href="mailto:extropy-chat@lists.extropy.org">extropy-chat@lists.extropy.org</a><br>
<a href="http://lists.extropy.org/mailman/listinfo.cgi/extropy-chat" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.extropy.org/<wbr>mailman/listinfo.cgi/extropy-<wbr>chat</a><br>
</div></div></blockquote></div><br></div>