<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:comic sans ms,sans-serif;font-size:large;color:#000000">"antiquated IQ tests"  Kelly</div><div class="gmail_default" style="font-family:comic sans ms,sans-serif;font-size:large;color:#000000"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:comic sans ms,sans-serif;font-size:large;color:#000000">Traditional IQ test scores correlate with more things than any other test, meaning that they can be useful in prediction.  No other test comes close.  All the correlations show that the traditional tests measure something really general in nature, applying to many things.  So far people who have tried to improve it have failed.  Let's not bury the most important test we have.</div><div class="gmail_default" style="font-family:comic sans ms,sans-serif;font-size:large;color:#000000"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:comic sans ms,sans-serif;font-size:large;color:#000000">Sure, other factors are highly important, such as social and emotional IQ.   bill w</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Sun, Jan 7, 2024 at 1:00 AM Kelly Anderson via extropy-chat <<a href="mailto:extropy-chat@lists.extropy.org" target="_blank">extropy-chat@lists.extropy.org</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">I wonder if the reverse Flynn effect being noted here is being offset<br>
by the development of other more relevant forms of intelligence.<br>
Possibly social intelligence. All other things being equal,<br>
intelligence is increased by the availability of better, more<br>
nutritious foodstuffs. And one could easily make the argument that the<br>
current brain drain is due to industrialized food. I'd like to see if<br>
the researchers looked at nutrition as a possible explanation.<br>
<br>
However, I suspect that there might also be a change in what's<br>
important for "survival of attention" in the memes inside the brains<br>
of our young people. When our ancestors went agrarian, their brains<br>
changed to become more social. Is it possible that we're taking the<br>
next step along that road, and that phones are the next step. They<br>
told us in the 80s that MTV was shortening our attention spans.<br>
Certainly, many of us remember that trope. So there's also the problem<br>
here that we are always looking at the new generation as worse than us<br>
in some important way, at least since Socrates.<br>
<br>
The new world created by cell phones requires a new type of<br>
intelligence to "succeed" whatever that means. In my generation (the<br>
very tail end of the baby boomers) success meant attending college.<br>
Now, I think you could successfully argue that going to a university<br>
is a sure road to financial insecurity and absolutely doesn't<br>
guarantee you a better job. Perhaps STEM is still helpful in the short<br>
term, but I suspect not in the long term. There are people nowadays<br>
that make a living playing video games to be watched. That is, video<br>
gaming has become a spectator sport in some corners. I find that<br>
absolutely fascinating. Someone is going to have to design the sets<br>
and scripts for the virtual sex games of the future. So many, many<br>
jobs we haven't yet thought of.<br>
<br>
So, are we seeing a reduction in the old form of intelligence that was<br>
important to measure in 1950? Or an actual reduction in overall<br>
intelligence of every kind? If one measured intelligence by one's<br>
ability to write in cursive, harness a team for plowing, dressing a<br>
stone, hurling an atlatl accurately or chipping a really nice obsidian<br>
arrowhead, then indeed we would all be getting dumber. But is are<br>
those the right measures for today?<br>
<br>
One could argue with the advent of AI that the IQ form of intelligence<br>
is becoming less important for the next generation. If they are seeing<br>
that, then they could be reacting correctly to the new reality, in<br>
paying attention to social intelligence which might well be the next<br>
"success" making form of intelligence.<br>
<br>
This article reeks of "not how we did it" bias. And I really wonder if<br>
that's all we're really seeing here. I have a lot of confidence that<br>
the next generation will figure it out... with the assistance of<br>
machines... and they are learning what's necessary to survive and<br>
thrive in the world we have created for them. Now, whether that world<br>
is a fulfilling and exciting world is up to them to decide. I really<br>
love some of the Youtube channels where people move back into the<br>
woods and film their life as they try to live like our ancestors. But<br>
only because of Youtube can they make their living this way. Do those<br>
people have high IQs? Maybe. But you can bet that their social IQs are<br>
off the charts, and that may be the most important thing for the<br>
future.<br>
<br>
Another thing that I'd bet kids are getting better at than us older<br>
people is spotting the scam and fake news/information out there. That<br>
probably takes a lot of brain power. Healthy skepticism of most of<br>
what you look at has to have a cognitive price. teamwork and mutual<br>
inspiration can be amazing. Look at the amazing rapid advancements in<br>
the area of dance, body movement and parkour as people bounce ideas<br>
off of each other on Youtube. That's not something IQ tests measure,<br>
but we're certainly better at it now than we were 50 years ago. I have<br>
never been able to stay up on a skateboard, and I doubt I'll ever<br>
learn how.<br>
<br>
All in all, I think this area deserves more study and more open minded<br>
study. What ARE these kids learning if not the sorts of things being<br>
tested by our antiquated IQ tests? I'd bet they are learning<br>
SOMETHING. It's up to someone to figure out what. Do we really want<br>
our grandkids to be solving the same sorts of problems we have solved<br>
all our lives?<br>
<br>
-Kelly<br>
<br>
Here's ChatGPT's take on my question/answer after the above whack at<br>
it myself...<br>
<br>
Prompt:<br>
If today's kids aren't learning the sorts of things that traditional<br>
IQ tests test for, what kinds of things are they learning in today's<br>
world that is preparing them for success in the age of cell phones,<br>
AI, robotics and a social future?<br>
<br>
ChatGPT:<br>
Today's children are growing up in a rapidly evolving technological<br>
and social landscape, which is shaping their learning and skill<br>
development in unique ways, particularly preparing them for success in<br>
an era dominated by cell phones, AI, robotics, and a rapidly evolving<br>
social environment. Here are some key areas where they are gaining<br>
skills and knowledge:<br>
<br>
Digital Literacy: With the ubiquity of cell phones and computers, kids<br>
are becoming highly adept at navigating digital environments. This<br>
includes not just basic usage but also understanding how to find<br>
information, evaluate its credibility, and use digital tools<br>
creatively.<br>
<br>
Coding and Computational Thinking: Many educational systems are now<br>
incorporating coding and computational thinking into their curricula.<br>
This doesn't just teach programming; it fosters problem-solving<br>
skills, logical thinking, and creativity, which are essential in a<br>
world where AI and robotics are increasingly prevalent.<br>
<br>
Collaboration and Communication: The rise of social media and online<br>
collaboration tools has made effective communication and teamwork<br>
skills more important than ever. Kids are learning to collaborate with<br>
others across different platforms and cultural boundaries.<br>
<br>
Critical Thinking and Information Analysis: In an age of information<br>
overload, the ability to critically evaluate information, discern<br>
bias, and make informed decisions is a crucial skill. This is being<br>
integrated into education through various subjects and projects.<br>
<br>
Adaptability and Lifelong Learning: The fast pace of technological<br>
change means that the ability to adapt and continuously learn new<br>
skills is vital. Kids are being encouraged to be curious, seek out new<br>
information, and be self-directed in their learning.<br>
<br>
Ethical and Societal Implications of Technology: As AI and robotics<br>
become more integrated into society, there's a growing emphasis on<br>
understanding the ethical and societal implications of these<br>
technologies. This includes issues like privacy, AI ethics, and the<br>
impact of technology on human relationships.<br>
<br>
Emotional Intelligence and Empathy: Recognizing the importance of<br>
mental health and interpersonal skills, education is increasingly<br>
focusing on emotional intelligence, empathy, and understanding diverse<br>
perspectives.<br>
<br>
Sustainability and Environmental Awareness: With growing concerns<br>
about climate change and sustainability, children are learning about<br>
environmental stewardship and the importance of sustainable practices,<br>
which is essential for their future.<br>
<br>
Entrepreneurship and Innovation: Encouraging entrepreneurial thinking,<br>
creativity, and innovation prepares children for a future where they<br>
may need to create their own opportunities or adapt to rapidly<br>
changing job markets.<br>
<br>
Global Awareness and Multicultural Competence: Exposure to diverse<br>
cultures and global issues prepares children for a connected world<br>
where understanding and respecting different perspectives is key.<br>
<br>
These skills and knowledge areas are not only equipping children for<br>
success in a technologically advanced future but also fostering a more<br>
holistic and adaptive skill set that values both technical and soft<br>
skills.<br>
<br>
Back to Kelly -- PAS: (Post AI Script)<br>
The sustainability, global thinking and empathy parts were completely<br>
missed by me, but may be more important to the next generation. I'm<br>
certainly not focused on that stuff as much as I hope our grandkids<br>
are/will be. Given these three shapes, what is the next shape likely<br>
to be? The one with less ice.<br>
<br>
-Kelly<br>
<br>
On Sun, Dec 31, 2023 at 9:44 AM BillK via extropy-chat<br>
<<a href="mailto:extropy-chat@lists.extropy.org" target="_blank">extropy-chat@lists.extropy.org</a>> wrote:<br>
><br>
> The Atlantic<br>
><br>
> It Sure Looks Like Phones Are Making Students Dumber<br>
> Opinion by Derek Thompson  •  19 Dec 2023<br>
<br>
_______________________________________________<br>
extropy-chat mailing list<br>
<a href="mailto:extropy-chat@lists.extropy.org" target="_blank">extropy-chat@lists.extropy.org</a><br>
<a href="http://lists.extropy.org/mailman/listinfo.cgi/extropy-chat" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.extropy.org/mailman/listinfo.cgi/extropy-chat</a><br>
</blockquote></div>